← ಎಲ್ಲಾ ಅಧ್ಯಾಯಗಳು
955 / 1113 · ಯಾಕೋಬನು 1 · ಸಭೆ ಮತ್ತು ಪತ್ರಗಳು · ಸುಮಾರು ಕ್ರಿ.ಶ. 45–49 (ಆರಂಭಿಕ ಕಾಲದ ನಿಲುವು)

ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ನಡೆಯುವುದು

ವಿವಾದಿತ

ಭಾನುವಾರ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಸಂಗವನ್ನು ಕೇಳಿ, ಭಾನುವಾರ ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಊಟದ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಕುಟುಂಬದವರ ಮೇಲೆ ರೇಗಿದ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಯಾಕೋಬನು ಬರೆಯುವ ಅಂತರ ಗೊತ್ತು. ಕೇಳುವುದರಲ್ಲಿ ನಾವು ಬಹಳ ನಿಪುಣರು. ತಲೆಯಾಡಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅಡಿಗೆರೆ ಎಳೆಯುತ್ತೇವೆ, ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಕುಟುಂಬದ ಗ್ರೂಪಿಗೆ ಫಾರ್ವರ್ಡ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಯಾಕೋಬನ ಬಳಿ ಇದಕ್ಕೊಂದು ಚುರುಕಾದ ಚಿತ್ರವಿದೆ: ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಿ, ಅಲ್ಲಿರುವುದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಕಾಣುವ — ಬಾಚದ ಕೂದಲು, ಕೆನ್ನೆಯ ಮೇಲಿನ ಕಲೆ — ಅನಂತರ ಹೊರಟುಹೋಗಿ ಮರೆತುಬಿಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಇಲ್ಲಿ ಆರಂಭವಾಗುವ ಪತ್ರ ವಾದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಚಿಕ್ಕ, ಚುರುಕಾದ ಸೂಚನೆಗಳ ಸರಮಾಲೆ — ಅದರ ಅನುಭವ ಪೌಲನಿಗಿಂತ ಜ್ಞಾನೋಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ಪರ್ವತ ಪ್ರಸಂಗಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಹತ್ತಿರ.

ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಎಲ್ಲಿದೆ: ಐದನೇ ಅಂಕ — ಸಭೆ. ಯೇಸುವಿನ ತಮ್ಮನಾದ ಯಾಕೋಬನು ಯೆರೂಸಲೇಮಿನಲ್ಲಿ ನಾಯಕನಾಗಿ ಮೂಡಿಬರುವುದನ್ನು ಅಪೊಸ್ತಲರ ಕೃತ್ಯಗಳು ಈಗಷ್ಟೇ ತೋರಿಸಿದೆ (ಅಪೊಸ್ತಲರ ಕೃತ್ಯಗಳು 12:17). ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಪ್ರಕಾರ ಅವನದಾದ ಈ ಪತ್ರವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ, ಯೂದಾಯದಾಚೆಗೆ ಚದುರಿಹೋದ ವಿಶ್ವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಿರುವ ಆ ಮೊದಲ ಯೆಹೂದ್ಯ-ಕ್ರೈಸ್ತ ತಲೆಮಾರಿನ ಒಂದು ಧ್ವನಿಯಾಗಿ ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯೇಸುವನ್ನು ಎರಡೇ ಬಾರಿ ಹೆಸರಿಸಿದರೂ, ಇದು ಬೇರೆ ಯಾವ ಪತ್ರಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಯೇಸುವಿನ ಸ್ವಂತ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಅಧ್ಯಾಯ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ: ಇಡೀ ಪತ್ರದ ಸ್ವರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು: ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ದೃಢವಾಗಿ ನಿಲ್ಲುವ, ದೇವರಿಂದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬೇಡುವ, ತನ್ನ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನೂ ಕೋಪವನ್ನೂ ಹತೋಟಿಯಲ್ಲಿಡುವ, ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲರ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತೋರ್ಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ನಂಬಿಕೆ.

ಇದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ: ಯಾಕೋಬನ ಪತ್ರವನ್ನು ಮುಂಚೆಯೇ, ಅಪೊಸ್ತಲರ ಕೃತ್ಯಗಳು 15ರ ಸಭಾಕೂಟಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅನ್ಯಜನರ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಎತ್ತುವುದೇ ಇಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಯೆಹೂದ್ಯ-ಕ್ರೈಸ್ತ ತಲೆಮಾರಿನದರಂತೆ ಓದಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇತರರು ಅದನ್ನು 60ರ ದಶಕಕ್ಕೆ, ಅಥವಾ ಅದು ಯೇಸುವಿನ ತಮ್ಮನಿಂದ ಬರೆಯಲ್ಪಡದಿದ್ದರೆ ಇನ್ನೂ ನಂತರಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ವಚನದಿಂದ ವಚನಕ್ಕೆ
  • 1:1–8 — ದೇವರ ಮತ್ತು ಕರ್ತನಾದ ಯೇಸು ಕ್ರಿಸ್ತನ ದಾಸನೆಂದು ತನ್ನನ್ನು ಕರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ, ಯಾಕೋಬನು ಚದುರಿಹೋದ 'ಹನ್ನೆರಡು ಕುಲಗಳಿಗೆ' ವಂದನೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಶೋಧಿಸಿ ತಾಳ್ಮೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅವನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ; ಜ್ಞಾನದ ಕೊರತೆಯುಳ್ಳ ಯಾರಾದರೂ ಉದಾರವಾಗಿ ಕೊಡುವ ದೇವರನ್ನು ಬೇಡಬೇಕು, ಮತ್ತು ಎರಡು ಮನಸ್ಸಿಲ್ಲದೆ ಬೇಡಬೇಕು.
  • 1:9–18 — ಬಡ ವಿಶ್ವಾಸಿ ತಾನು ಉನ್ನತಕ್ಕೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟದ್ದರಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಪಡಬಹುದು, ಐಶ್ವರ್ಯವಂತನು ತಾನು ತಗ್ಗಿಸಲ್ಪಟ್ಟದ್ದರಲ್ಲಿ — ಏಕೆಂದರೆ ಸಂಪತ್ತು ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ಕಾಡುಹೂವಿನಂತೆ ಬಾಡಿಹೋಗುತ್ತದೆ. ದೇವರು ಯಾರನ್ನೂ ಶೋಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಶೋಧನೆ ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆಶೆಗಳಿಂದ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ವರವೂ ಬದಲಾಗದ ಜ್ಯೋತಿರ್ಮಂಡಲಗಳ ತಂದೆಯಿಂದ ಇಳಿದುಬರುತ್ತದೆ.
  • 1:19–27 — ಕೇಳುವುದಕ್ಕೆ ಆತುರವಾಗಿಯೂ, ಮಾತನಾಡುವುದಕ್ಕೆ ನಿಧಾನವಾಗಿಯೂ, ಕೋಪಕ್ಕೆ ನಿಧಾನವಾಗಿಯೂ ಇರಿ. ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಕೇಳುವವರಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ — ಅದರಂತೆ ಮಾಡುವವರಾಗಿರಿ, ಇಲ್ಲವಾದರೆ ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಮುಖವನ್ನು ನೋಡಿದ ನಂತರ ಅದನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುವವನಂತಿರುವಿರಿ. ದೇವರು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಭಕ್ತಿ ನಾಲಿಗೆಗೆ ಕಡಿವಾಣ ಹಾಕುತ್ತದೆ, ಸಂಕಟದಲ್ಲಿರುವ ಅನಾಥರನ್ನೂ ವಿಧವೆಯರನ್ನೂ ಆರೈಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಲೋಕದಿಂದ ಕಳಂಕಹೊಂದದೆ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.
ಇದು ಏನನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆಪತ್ರವು ಒಳ್ಳೆಯ ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಜ್ಞಾನಸಾಹಿತ್ಯ ಶೈಲಿಯ ನುಡಿಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ, ಮತ್ತು ಪರ್ವತ ಪ್ರಸಂಗದಲ್ಲಿ ಸಂರಕ್ಷಿತವಾಗಿರುವ ಯೇಸುವಿನ ಬೋಧನೆಯನ್ನು — ಬೇಡುವುದು ಮತ್ತು ಪಡೆಯುವುದು, ಕೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಮಾಡುವುದು, ಐಶ್ವರ್ಯವಂತರು ಮತ್ತು ಬಡವರು ಎಂಬ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ — ನಿಕಟವಾಗಿ ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರ ಕಾಳಜಿಗಳು ಯೆಹೂದ್ಯ-ಕ್ರೈಸ್ತ ಓದುಗವರ್ಗಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ.
ಸಾಕ್ಷ್ಯ ಎಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆಕರ್ತನ ತಮ್ಮನಾದ ಯಾಕೋಬನೇ ಇದನ್ನು ಬರೆದನೋ ಎಂಬುದನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಿಸಲಾಗದು: ಗಲಿಲಾಯದ ಒಬ್ಬ ಹಳ್ಳಿಗನು ಇಷ್ಟು ನಯವಾದ ಗ್ರೀಕ್ ಬರೆಯುವನೇ ಎಂದು ಕೆಲವು ವಿದ್ವಾಂಸರು ಸಂದೇಹಪಡುತ್ತಾರೆ; ಅವನು ಬರೆದಿರಬಹುದು, ಅಥವಾ ಒಬ್ಬ ಸಹಾಯಕನನ್ನು ಬಳಸಿರಬಹುದು ಎಂದು ಇತರರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇಲ್ಲಿ ಬಳಸಿರುವ ಆರಂಭಿಕ ದಿನಾಂಕ ಒಂದು ಸಮಂಜಸ ಸ್ಥಾನನಿರ್ಧಾರ, ರುಜುವಾದ ಸತ್ಯವಲ್ಲ.

ಮುಖ್ಯ ವಚನ: ಯಾಕೋಬನು 1:22  ·  ಹಾಗಾದರೆ ಏನು: ನಂಬಿಕೆ ಒಂದು ಭಾವನೆಯಾಗಿ ಅಥವಾ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಗುಚ್ಛವಾಗಿ ಕುಗ್ಗಿಹೋಗಲು ಯಾಕೋಬನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದದ್ದು: ಕೋಪದಲ್ಲಿರುವಾಗ ನೀವು ಹೇಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೀರಿ, ವಿಧವೆಯನ್ನೂ ಅನಾಥನನ್ನೂ ಹೇಗೆ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಭಾನುವಾರ ಕೇಳಿದ್ದು ಸೋಮವಾರ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆಯೋ ಇಲ್ಲವೋ. ಅದು ಚುಚ್ಚಬಹುದು. ಅದು ಬಿಡುಗಡೆಯನ್ನೂ ಕೊಡುತ್ತದೆ — ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬದಲಾಗಬಲ್ಲರು ಎಂದೂ, ಕೇಳುವ ಯಾರಿಗಾದರೂ ದೇವರು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದೂ ಪತ್ರ ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

← ಹೆರೋದನ ಖಡ್ಗ, ಪೇತ್ರನ ಪಾರಾಗುವಿಕೆ, ಹೆರೋದನ ಅಂತ್ಯಯೆರೂಸಲೇಮಿನ ಸಭೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆರೋದನ ದಾಳಿಯನ್ನೂ, ಅದರ ನಾಯಕನಾಗಿ ಯಾಕೋಬನ ಮೊದಲ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನೂ ನೀವು ಈಗಷ್ಟೇ ಓದಿದಿರಿ (ಅಪೊಸ್ತಲರ ಕೃತ್ಯಗಳು 12). ಮುಂದೆ, ಯಾಕೋಬನು ಐಶ್ವರ್ಯವಂತರ ಕಡೆಗಿನ ಪಕ್ಷಪಾತವನ್ನೂ, ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಲ್ಲದ ನಂಬಿಕೆ ಸತ್ತದ್ದು ಎಂಬ ತನ್ನ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನೂ ಕೈಗೆತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ (ಯಾಕೋಬನು 2).ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಬರುವ ನಂಬಿಕೆ →
ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಓದು
← ಎಲ್ಲಾ ಅಧ್ಯಾಯಗಳು