← ಎಲ್ಲಾ ಅಧ್ಯಾಯಗಳು
1051 / 1113 · 1 ತಿಮೊಥೆಯನಿಗೆ 2 · ನಂತರದ ಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆ · ಸುಮಾರು ಕ್ರಿ.ಶ. 62–64 (ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಂತೆ; ಪೌಲನ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದರೆ ಇನ್ನೂ ನಂತರ)

ಎಲ್ಲರಿಗಾಗಿ ಪ್ರಾರ್ಥನೆ, ಮತ್ತು ಒಂದು ಕಠಿಣ ಭಾಗ

ವಿವಾದಿತ

ಅನೇಕ ಭಾರತೀಯ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಜೆಯ ಪ್ರಾರ್ಥನೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನೂ ಹೆಸರಿಸುತ್ತದೆ: ಅಜ್ಜಅಜ್ಜಿಯರು, ಕೆಲಸ ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ ಸೋದರಸಂಬಂಧಿ, ಅಸ್ವಸ್ಥನಾಗಿರುವ ನೆರೆಯವನು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸರ್ಕಾರವನ್ನೂ ಸಹ. ಹೀಗೆ ಹೊರಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಪ್ರಾರ್ಥನೆ ದೇವರು ಯಾರ ಕುರಿತು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನನ್ನೋ ಹೇಳುತ್ತದೆ. 1 ತಿಮೊಥೆಯನಿಗೆ 2 ಅದೇ ಮನೋಭಾವದಲ್ಲಿ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ — ಎಲ್ಲಾ ಜನರಿಗಾಗಿ, ಅರಸರು ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗಾಗಿಯೂ ಪ್ರಾರ್ಥಿಸಿರಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ರಕ್ಷಣೆ ಹೊಂದಬೇಕೆಂದು ದೇವರು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ನಂತರ ಸಭೆ ಕೂಡಿಬಂದಾಗ ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಸ್ತ್ರೀಯರು ಹೇಗೆ ನಡೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದರತ್ತ ಅಧ್ಯಾಯ ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೇ ವಚನಗಳಲ್ಲಿ ಅದು ಹೊಸ ಒಡಂಬಡಿಕೆಯ ಅತ್ಯಂತ ವಿವಾದಿತ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡೂ ಅರ್ಧಗಳು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾದ ಓದಿಗೆ ಅರ್ಹವಾಗಿವೆ.

ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಎಲ್ಲಿದೆ: ಐದನೇ ಅಂಕದಲ್ಲಿ ಸಭೆ ದಾರಿಯಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ಚಳವಳಿಯಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ರೋಮನ್ ಲೋಕದೊಳಗೆ ನೆಲೆಗೊಂಡ ಒಂದು ಸಮುದಾಯವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಅದರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರಾರ್ಥನೆಗಳನ್ನೂ ಅದರ ಸದಸ್ಯರ ನಡತೆಯನ್ನೂ ನೆರೆಯವರು ಗಮನಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಈ ಅಧ್ಯಾಯ ಸಭೆಯ ಅತಿ ವಿಶಾಲವಾದ ದಿಗಂತವನ್ನು — ಒಬ್ಬನೇ ದೇವರು, ಒಬ್ಬನೇ ಮಧ್ಯಸ್ಥನು, ಎಲ್ಲರಿಗಾಗಿ ಈಡು — ಎಫೆಸದಲ್ಲಿನ ಆರಾಧನೆಗಾಗಿ ಬಹಳ ಸ್ಥಳೀಯವಾದ ಉಪದೇಶಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತದೆ.

ಈ ಅಧ್ಯಾಯ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ: ಎಲ್ಲಾ ಜನರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕೆಂಬ ದೇವರ ಬಯಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಭೆಯ ಆರಾಧನೆಯನ್ನು ಬೇರೂರಿಸಲು, ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯುತವೂ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವೂ ಆದ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಪ್ರಾರ್ಥನೆ, ಉಡುಪು ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯ ಕುರಿತು ಉಪದೇಶಗಳನ್ನು ಕೊಡಲು — ಆ ಉಪದೇಶಗಳ ಶಾಶ್ವತ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಕ್ರೈಸ್ತರು ಇಂದಿಗೂ ಬೇರೆಬೇರೆಯಾಗಿ ತೂಗುತ್ತಾರೆ.

ಇದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ: 1 ಮತ್ತು 2 ತಿಮೊಥೆಯನಿಗೆ ಮತ್ತು ತೀತನಿಗೆ ಬರೆದ ಪತ್ರಗಳು ಅಪೊಸ್ತಲರ ಕೃತ್ಯಗಳ ಯಾವ ಹಂತಕ್ಕೂ ಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಆರಂಭಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯ ಹೇಳುವಂತೆ, ರೋಮಿನ ಮೊದಲ ಸೆರೆವಾಸದಿಂದ ಪೌಲನ ಬಿಡುಗಡೆಯ ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವು ಪೌಲನ ಮರಣದ ನಂತರ ಅವನ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟವು ಎಂದು ಅನೇಕ ವಿದ್ವಾಂಸರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ.
ವಚನದಿಂದ ವಚನಕ್ಕೆ
  • 2:1–7 — ವಿಶ್ವಾಸಿಗಳು ಶಾಂತವಾದ, ಭಕ್ತಿಯುತವಾದ ಜೀವನ ನಡೆಸುವಂತೆ, ಅರಸರು ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರದಲ್ಲಿರುವವರನ್ನೂ ಸೇರಿಸಿ ಎಲ್ಲರಿಗಾಗಿ ಪ್ರಾರ್ಥನೆಗಳನ್ನೂ ಕೃತಜ್ಞತಾಸ್ತುತಿಯನ್ನೂ ಮಾಡಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ಜನರೂ ರಕ್ಷಣೆ ಹೊಂದಬೇಕೆಂದು ದೇವರು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ; ದೇವರು ಒಬ್ಬನೇ, ಮಧ್ಯಸ್ಥನೂ ಒಬ್ಬನೇ — ಮನುಷ್ಯನಾಗಿರುವ ಕ್ರಿಸ್ತ ಯೇಸು; ಆತನು ಎಲ್ಲರಿಗಾಗಿ ತನ್ನನ್ನೇ ಈಡಾಗಿ ಕೊಟ್ಟನು. ಇದನ್ನು ಅನ್ಯಜನರಿಗೆ ಒಯ್ಯಲು ಪೌಲನು ನೇಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟನು.
  • 2:8–10 — ಪುರುಷರು ಎಲ್ಲೆಡೆಯೂ ಕೋಪವಾಗಲಿ ಜಗಳವಾಗಲಿ ಇಲ್ಲದೆ ಪರಿಶುದ್ಧ ಕೈಗಳನ್ನೆತ್ತಿ ಪ್ರಾರ್ಥಿಸಬೇಕು. ಸ್ತ್ರೀಯರು ಸಭ್ಯವಾಗಿ ಉಡುಪು ಧರಿಸಬೇಕು — ಹೆಣೆದ ಕೂದಲು, ಚಿನ್ನ ಅಥವಾ ಬೆಲೆಬಾಳುವ ಉಡುಪುಗಳಿಂದಲ್ಲ, ಸತ್ಕಾರ್ಯಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
  • 2:11–15 — ಸ್ತ್ರೀಯು ಮೌನವಾಗಿಯೂ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಧೀನತೆಯಿಂದಲೂ ಕಲಿಯಬೇಕು; ಸ್ತ್ರೀಯು ಬೋಧಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಲಿ ಪುರುಷನ ಮೇಲೆ ಅಧಿಕಾರ ನಡೆಸುವುದಕ್ಕಾಗಲಿ ತಾನು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪೌಲನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಆದಾಮನು ಮೊದಲು ರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟದ್ದನ್ನೂ ಹವ್ವಳು ಮೋಸಹೋದದ್ದನ್ನೂ ಅವನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸ್ತ್ರೀಯರು ನಂಬಿಕೆ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಶುದ್ಧತೆಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿದರೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆರುವುದರ ಮೂಲಕ ರಕ್ಷಣೆ ಹೊಂದುವರು ಎಂದು ಅವನು ಸೇರಿಸುತ್ತಾನೆ — ಈ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮೆಸ್ಸೀಯನ ಜನನವೆಂದೋ, ಹೆರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಕಾಪಾಡಲ್ಪಡುವುದೆಂದೋ, ಅಥವಾ ನಂಬಿಗಸ್ತಿಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನವೆಂದೋ ಬೇರೆಬೇರೆಯಾಗಿ ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ.
⚖︎ ಇಂದಿನ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ತ್ರೀಯರಿಂದ 1 ತಿಮೊಥೆಯನಿಗೆ 2:11–15 ಏನನ್ನು ಅಪೇಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ?
ಮಿತಿಗಳು
ತನ್ನ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸ್ತ್ರೀಯರು ಬೋಧಿಸುವುದನ್ನೂ ಪುರುಷರ ಮೇಲೆ ಅಧಿಕಾರ ನಡೆಸುವುದನ್ನೂ ಪಾಠ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕೆ ಎದುರಾಗಿ, ಪೌಲನು ಸ್ತ್ರೀಯರನ್ನು ಜೊತೆಕೆಲಸಗಾರರೆಂದು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾನೆ (ಫೊಯಿಬೆ, ಪ್ರಿಸ್ಕಿಲ್ಲ, ಯೂನ್ಯ), ಸ್ತ್ರೀಯರು ಆರಾಧನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರ್ಥಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ (1 ಕೊರಿಂಥದವರಿಗೆ 11:5), ಮತ್ತು 'ಅಧಿಕಾರ ನಡೆಸು' ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದ (ಔಥೆಂಟೇನ್) ಹೊಸ ಒಡಂಬಡಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದರ ಅರ್ಥವೇ ವಿವಾದಿತ.
ನಿಲುವುಗಳು
  • ಪೂರಕತ್ವವಾದ (ಕಾಂಪ್ಲಿಮೆಂಟೇರಿಯನ್): ಈ ನಿರ್ಬಂಧ ಸೃಷ್ಟಿಯ ಕ್ರಮದ ಮೇಲೆ (ಆದಾಮನು ಮೊದಲು ರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟನು) ನಿಂತಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಭೆಯಲ್ಲಿನ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತದ ಹುದ್ದೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಕಾಲಕ್ಕೂ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ; ಅದೇ ವೇಳೆ ಸ್ತ್ರೀಯರು ಇತರ ಸೇವೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಸೇವೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
  • ಸಮತಾವಾದ (ಇಗಾಲಿಟೇರಿಯನ್): ಪೌಲನ ವಿಶಾಲವಾದ ಆಚರಣೆಯೂ ಬೋಧನೆಯೂ (ಗಲಾತ್ಯದವರಿಗೆ 3:28) ಈ ನಿರ್ಬಂಧ ಶಾಶ್ವತ ನಿಯಮವಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ; ನಾಯಕತ್ವವೂ ಬೋಧನೆಯೂ ಸ್ತ್ರೀಪುರುಷರಿಬ್ಬರಿಗೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ತೆರೆದಿವೆ.
  • ಸನ್ನಿವೇಶ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ: ಈ ಮಾತುಗಳು ಎಫೆಸದಲ್ಲಿನ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸುತ್ತವೆ — ಕೆಲವು ಸ್ತ್ರೀಯರ ಮೇಲೆ ಸುಳ್ಳು ಬೋಧಕರ ಪ್ರಭಾವ (5:13–15; 2 ತಿಮೊಥೆಯನಿಗೆ 3:6–7), ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ದರ್ಪದ ನಡತೆ — ಆದ್ದರಿಂದ ಉಪದೇಶ ಎಲ್ಲಾ ಸಭೆಗಳಿಗಲ್ಲ, ಆ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿಗೆ ಬಂಧಿತವಾಗಿದೆ.
ನಮ್ಮ ಓದು: ನಾವು ಯಾವ ಪಕ್ಷವನ್ನೂ ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪದಗಳನ್ನು ಮೇಲೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇಡಲಾಗಿದೆ; ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನಿಲುವನ್ನೂ ಬೈಬಲನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವಿದ್ವಾಂಸರೂ ಸಭೆಗಳೂ — ಭಾರತದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ — ಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ. ಓದುಗರು ಈ ಭಾಗವನ್ನು ಇಡೀ ಶಾಸ್ತ್ರದೊಂದಿಗೆ, ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಭೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ತೂಗಿನೋಡಬೇಕು.
ಇದು ಏನನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಾರ್ಥಿಸಬೇಕೆಂಬ ಕರೆ ರೋಮನ್ ಅಧಿಕಾರದಡಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿಯಿಂದ ಬಾಳಲು ಬಯಸುತ್ತಿದ್ದ ಒಂದು ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಹೊಂದುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಬೆಲೆಬಾಳುವ ಉಡುಪಿನ ಕುರಿತ ಕಾಳಜಿ ಆ ಕಾಲದ ಗ್ರೀಕೋ-ರೋಮನ್ ಲೋಕದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದ್ದ ನೈತಿಕ ಬುದ್ಧಿವಾದಕ್ಕೆ ಹೊಂದುತ್ತದೆ.
ಸಾಕ್ಷ್ಯ ಎಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ11–15ನೇ ವಚನಗಳ ಹಿಂದಿನ ನಿಖರ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಪರೂಪದ್ದು, ಮತ್ತು 'ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆರುವುದರ ಮೂಲಕ ರಕ್ಷಣೆ' ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಒಪ್ಪಿತ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ. ಈ ಉಪದೇಶಗಳು ಎಫೆಸವನ್ನು ಮೀರಿ ಎಷ್ಟು ದೂರ ತಲುಪಬೇಕೆಂದು ಉದ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದವು ಎಂಬುದನ್ನು ಇತಿಹಾಸ ಇತ್ಯರ್ಥಪಡಿಸಲಾರದು.

ಮುಖ್ಯ ವಚನ: 1 ತಿಮೊಥೆಯನಿಗೆ 2:5–6  ·  ಹಾಗಾದರೆ ಏನು: 11–15ನೇ ವಚನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಯಾವ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದರೂ, ಅಧ್ಯಾಯದ ಆರಂಭ ವಿವಾದದಲ್ಲಿಲ್ಲ: ಎಲ್ಲರಿಗಾಗಿ ಪ್ರಾರ್ಥಿಸಿರಿ, ನೀವು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗಾಗಿಯೂ ಸಹ, ಏಕೆಂದರೆ ದೇವರ ಕಾಳಜಿ ಎಲ್ಲಾ ಜನರನ್ನೂ ತಲುಪುತ್ತದೆ. ಕಠಿಣವಾದ ವಚನಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಬೈಬಲನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಕ್ರೈಸ್ತರು ಬೇರೆಬೇರೆ ತೀರ್ಮಾನಗಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಾರೆ. ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದುವುದು, ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಓದುವ ಇತರರಿಗೆ ಕಿವಿಗೊಡುವುದು — ಇದೇ ನಂಬಿಗಸ್ತಿಕೆಯ ಒಂದು ರೂಪ.

← ತಿಮೊಥೆಯೇ, ಎಫೆಸದಲ್ಲೇ ಇರುಎಫೆಸದಲ್ಲಿನ ಊಹಾತ್ಮಕ ಬೋಧಕರನ್ನು ತಡೆಯುವಂತೆ ತಿಮೊಥೆಗೆ ಪೌಲನು ಕೊಟ್ಟ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ನೀವು ಈಗಷ್ಟೇ ಓದಿದಿರಿ (1 ತಿಮೊಥೆಯನಿಗೆ 1); ಈ ಅಧ್ಯಾಯ ಸಭೆಯ ಪ್ರಾರ್ಥನೆಯನ್ನೂ ಕೂಟಗಳನ್ನೂ ಕ್ರಮಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಂದೆ, ಸಭಾಧ್ಯಕ್ಷರಿಗೂ ಸಭಾಸೇವಕರಿಗೂ ಬೇಕಾದ ಗುಣಗಳು (1 ತಿಮೊಥೆಯನಿಗೆ 3).ಸಭಾಧ್ಯಕ್ಷರು, ಸಭಾಸೇವಕರು, ಮತ್ತು ದೇವರ ಮನೆವಾರ್ತೆ →
ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಓದು
← ಎಲ್ಲಾ ಅಧ್ಯಾಯಗಳು